Domaine archéologique de la villa gallo-romaine de Plassac

Présentation de la structure

Le Département mène des actions :

• pour sauvegarder, valoriser, promouvoir les patrimoines girondins culturels, qu'ils soient bâtis, documentaires ou archéologiques et ce, dans leurs contextes environnementaux, paysagers ou humains,
• en faveur du développement et du partage des connaissances portant sur ces patrimoines. 

Ainsi, le Département conduit des opérations destinées à faciliter l'accès des jeunes publics aux savoirs et aux pratiques culturelles ou scientifiques liés au patrimoine.

Propriété du Département de la Gironde, le Domaine archéologique de Plassac, classé Monument historique, recèle les vestiges (architecture et mosaïques) de la partie résidentielle d'une villa aristocratique antique occupée du 1^er au V^e s. ap. J-C. Le mobilier issu des fouilles (mosaïque, monnaies, enduits peints, éléments d'architecture, céramiques....) est présenté dans le musée associatif proche du site ainsi qu'une visite 3D exceptionnelle de la villa gallo-romaine.

Objectifs de la structure

Le Domaine archéologique de Plassac s'avère être un terrain d'actions particulièrement intéressant en permettant de travailler sur les notions suivantes :

• un repérage dans le temps et l'espace,
• la relation architecture / homme / paysage,
• un accès à la connaissance de la civilisation gallo-romaine ouvrant sur la perception de spécificités qui ont disparu (opportunité d'évoquer aussi ce qu'est l'altérité) ou qui ont perduré jusqu'à nos jours (opportunité d'évoquer l'évolution des sociétés, l'héritage culturel),
• les implications que supposent, en terme de sauvegarde et de restauration, la pérennisation et la transmission du patrimoine culturel aux futures générations (les choix à faire, la déontologie, supports scientifiques et techniques...),
• une sensibilisation au respect du patrimoine, à la citoyenneté,
• l'apport des nouvelles technologies en archéologie (3D).

Typologie du public à accompagner

• écoles élémentaires (à partir du CE2),
• collèges (latinistes, non latinistes),
• lycées,
• lycées professionnels, CFA,
• établissements universitaires,
• établissements spécialisés (ITEP, IME....),
• centres sociaux ou d'animation,
• associations de prévention,
• missions locales, jeunes en insertion professionnelle (secteur du bâtiment...).

Typologie de projets à accompagner et méthode d’accompagnement

Pour partager avec les publics les notions sur l'architecture antique, l'histoire, l'archéologie, la conservation des vestiges..., faire découvrir un site patrimonial et générer son appropriation intellectuelle, le Département a élaboré un programme d'actions éducatives adapté aux spécificités du public accueilli. Il dispose d'une équipe d'animation composée de professionnels du patrimoine qui accompagne les groupes tout au long de leur parcours de découverte.

Thèmes ou sites à valoriser

Les différentes activités proposées concilient observation et expérimentation :

• Présentation extérieure des vestiges : commentaires et supports didactiques
• Visite du musée : exposition d'objets traduisant les multiples aspects de la vie quotidienne à l'époque gallo-romaine
• Livret-jeu (pour préparer ou prolonger la visite)
• Film-documentaire sur les mosaïques de Plassac
• Reconstitution virtuelle en 3D de la villa de Plassac
• Ateliers d'expérimentation aux techniques artistiques antiques (mosaïque, peinture mural

exemples d'actions concrètes

Toute visite doit faire l'objet d'une réservation. Il est vivement recommandé de s'inscrire le plus tôt possible (ouverture des inscriptions dès septembre et tout au long de l'année).

Dès l'ébauche du projet, il est conseillé aux enseignants et éducateurs de prendre contact avec la médiatrice pour adapter le projet à leurs attentes et aux modalités de visite. Les informations pratiques et pédagogiques sont consultables sur gironde.fr/plassac

Les actions pédagogiques proposées par le Département sont gratuites pour les différents publics mentionnés plus haut.

Pour une visite complète (site archéologique et ateliers), une seule classe est accueillie à la journée : effectif maximum 32 élèves. Pour une visite sans ateliers, la classe est accueillie sur une demi-journée.

Les enseignants, éducateurs, ont la possibilité de choisir entre deux formules :

• Présentation des vestiges, musée, 3D, ateliers = 1 journée par classe
• Présentation des vestiges, musée, 3D = ½ journée par classe