Pertinence
… des nouvelles technologies en archéologie (3D). Typologie du public à accompagner écoles élémentaires (à partir du CE2), collèges (latinistes, non latinistes), lycées, lycées professionnels, CFA, établissements universitaires, établissements …
… En savoir plus Le programme pHARE Il s'agit d'un programme gratuit et obligatoire à destination des écoles et des collèges afin de lutter contre le harcèlement scolaire. Il est construit autour de 8 piliers : Mesurer le climat scolaire. …
… au patrimoine mondial Unesco comme le Phare de Cordouan. Assure la responsabilité technique territoriale d'un secteur de collèges en qualité de gestionnaire du patrimoine, interlocuteur privilégié des principaux et gestionnaires pour tous les …
… sur les Domaines départementaux et aller faire la compétition). Typologie du public à accompagner Scolaires : Primaires, Collèges, Lycées, IUT Instituts spécialisés : ITEP, IREP, IMP Loisirs : Centres de Loisirs, Centres de Vacances Sports : …
… Pilote le travail de l'équipe projet sur la mise en place d'une tarification sociale de la restauration scolaire dans les collèges de Gironde. Depuis la définition du périmètre d'application, fixe le calendrier de mise en oeuvre, les étapes, …
… le plus grand nombre d'actions Typologie du public à accompagner Les élèves de 3 à 18 ans, accueillis dans les écoles, collèges, lycées, adhérents à l'OCCE. Les activités pédagogiques organisées en complément des prescriptions de l'Éducation …
… priorités : 14 millions d'euros pour la rénovation énergétique des logements et des bâtiments publics, à l’image du plan collèges auquel jusqu’ici l’État ne participait pas financièrement. 9 millions d'euros pour soutenir les mobilités douces et …
… la volonté d’impliquer et de responsabiliser les jeunes dans la vie de la Cité. En 2008, 33 interventions ont été menées en collèges et lycées. Pour réaliser cette action, l'association s'appuie sur l’engagement des chefs d’établissements, les CDI …
… compétente dans tous les domaines départementaux : handicap, personnes âgées, culture, insertion, aide sociale à l’enfance, collèges, infrastructures, sport, vie associative, etc. Comment le saisir ? Avant de s'adresser à la médiatrice …
… avec les centres-bourgs par des circulations douces Privilégier le positionnement des équipements intercommunaux (collèges, lycées,...) dans les centres-bourgs, éviter les implantations « dans la nature », à égale distance des villages …
